{"id":10473,"date":"2023-12-14T09:56:49","date_gmt":"2023-12-14T12:56:49","guid":{"rendered":"https:\/\/fai.edu.br\/?p=10473"},"modified":"2023-12-14T09:56:49","modified_gmt":"2023-12-14T12:56:49","slug":"tendencias-e-desafios-da-educacao-superior-sao-temas-do-seminario-de-encerramento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unipora.edu.br\/un2\/2023\/12\/14\/tendencias-e-desafios-da-educacao-superior-sao-temas-do-seminario-de-encerramento\/","title":{"rendered":"Tend\u00eancias e desafios da educa\u00e7\u00e3o superior s\u00e3o temas do semin\u00e1rio de encerramento"},"content":{"rendered":"\n

A Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) promoveu, nesta ter\u00e7a-feira (05), o \u00faltimo semin\u00e1rio do ano: \u201cTalk-show: Tend\u00eancia e Desafios da Educa\u00e7\u00e3o Superior \u2013 propostas para 2024\u201d. Coordenado pelo diretor presidente da Associa\u00e7\u00e3o, Celso Niskier, o encontro contou com a participa\u00e7\u00e3o do presidente do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o da ABMES, Jangui\u00ea Diniz, a vice-presidente, D\u00e9bora Guerra, a membro do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o e diretora da Edux21, Iara de Xavier, e o membro da diretoria e reitor da Unichristus, Jos\u00e9 Rocha.<\/p>\n\n\n\n

As tend\u00eancias e desafios da educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil para 2024 apontam para uma transforma\u00e7\u00e3o significativa. Por isso o debate \u00e9 t\u00e3o importante e tem por objetivo promover um di\u00e1logo e impulsionar propostas para o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o superior no pr\u00f3ximo ano.<\/p>\n\n\n\n

No decorrer de 2023, as experi\u00eancias educacionais inovadoras foram marcadas pela inser\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos pedag\u00f3gicos mais interativos, como o uso crescente de plataformas digitais e recursos tecnol\u00f3gicos, que enriqueceram o aprendizado, oferecendo aos alunos uma forma\u00e7\u00e3o mais adequada \u00e0s demandas contempor\u00e2neas. Os marcos regulat\u00f3rios buscaram criar um arcabou\u00e7o adapt\u00e1vel e eficiente como, por exemplo, a incorpora\u00e7\u00e3o da flexibilidade curricular que proporcionou o alinhamento da educa\u00e7\u00e3o com as necessidades da sociedade e do mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, as desigualdades socioecon\u00f4micas ainda est\u00e3o presentes e a supera\u00e7\u00e3o dessas disparidades exigem uma abordagem hol\u00edstica, envolvendo governos, institui\u00e7\u00f5es educacionais e a sociedade. A prepara\u00e7\u00e3o dos docentes para a integra\u00e7\u00e3o efetiva das tecnologias \u00e9 outro desafio relevante que evidencia a necessidade de uma capacita\u00e7\u00e3o cont\u00ednua para garantir que os professores estejam aptos ao ambiente de aprendizado em constante evolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A professora Iara de Xavier fez um panorama hist\u00f3rico sobre as mudan\u00e7as recentes na educa\u00e7\u00e3o e no cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o particular. Ela focou sua fala em sua avalia\u00e7\u00e3o sobre os processos regulat\u00f3rios. \u201cO sistema como \u00e9 hoje cria barreira para criatividade e para inova\u00e7\u00e3o, dois aspectos essenciais para evolu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o\u201d, avaliou. Iara tamb\u00e9m compartilhou sua an\u00e1lise para o ano de 2024. \u201cSer\u00e1 um \u00f3timo ano, com a revis\u00e3o do Sinaes, o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e o novo plano para as p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es\u201d, listou.<\/p>\n\n\n\n

Sobre os cursos de Medicina, Jos\u00e9 Rocha tamb\u00e9m come\u00e7ou criticando a forma\u00e7\u00e3o tradicional. \u201cEstamos formando alunos para o passado e n\u00e3o para o futuro. Precisamos mirar em 2040, criando cen\u00e1rios e, com passar do tempo, validando ou descartando cada um\u201d, afirmou. O reitor da Unichristus indicou caminhos que considera pertinentes sobre a expans\u00e3o das vagas da forma\u00e7\u00e3o de m\u00e9dicos e apresentou sugest\u00f5es de melhorias para oferta de qualidade, criando diferencia\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Jangui\u00ea aproveitou seu momento para completar as informa\u00e7\u00f5es sobre os alunos de Medicina. \u201cExistem 80 mil estudantes de Medicina brasileiros estudando no exterior, s\u00f3 eles seriam suficientes para justificar na necessidade da abertura de novas vagas\u201d, completou. Ele tamb\u00e9m concordou com um dos apontamentos da professora Iara, a necessidade de personaliza\u00e7\u00e3o do ensino e do uso das tecnologias, principalmente a Intelig\u00eancia Artificial. Para o presidente do Conselho de Administra\u00e7\u00e3o, uma caracter\u00edstica importante para lidar com os desafios da educa\u00e7\u00e3o: empreendedorismo. \u201cEmpreendedorismo \u00e9 transformar pensamentos em a\u00e7\u00e3o e sonhos em realidade\u201d. E continuou \u201cprecisamos ensinar os nossos alunos a empreender na vida antes de empreender empresarialmente\u201d. E para Jangui\u00ea \u00e9 com o desenvolvimento das habilidades socioemocionais nos curr\u00edculos que o empreendedorismo ir\u00e1 surgir naturalmente, assim como a inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Fechando o talk-show, a vice-presidente da ABMES, D\u00e9bora Guerra, centrou sua fala na import\u00e2ncia do posicionamento de lideran\u00e7as dos mantenedores e gestores educacionais. \u201cAinda estamos reativos diante de cada situa\u00e7\u00e3o que nos \u00e9 imposta. Se n\u00f3s (educa\u00e7\u00e3o particular) somos protagonistas da educa\u00e7\u00e3o brasileira, a gente tem que estar disposto a discutir as pol\u00edticas p\u00fablicas e a educa\u00e7\u00e3o para o s\u00e9culo 21\u201d, declarou.<\/p>\n\n\n\n

Premia\u00e7\u00e3o e lan\u00e7amento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na ocasi\u00e3o, foi lan\u00e7ada a publica\u00e7\u00e3o ABMES Cadernos 34, com artigos dos vencedores do Pr\u00eamio Top Educacional Professor M\u00e1rio Palm\u00e9rio – 25\u00aa edi\u00e7\u00e3o. A cerim\u00f4nia homenageou os membros da comiss\u00e3o julgadora Gustavo Hoffmann, J\u00falio C\u00e9sar Ferreira e Valdemar Ottani, e entregou as placas, certificados e cheque para Naira Libermann, da PUCRS, Ana Vera Palm\u00e9rio, Renner de Brito e Cristiano Arruda, da Universidade Uberaba, Franciele Sena e Eugenio Ara\u00fajo, da COTEMIG e ainda, virtualmente, Robson Bon\u00eddia, da Faculdade Tecnol\u00f3gica Ourinhos, Kone Cesario, da Faculdade Nacional de Direito.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m a oportunidade de prestigiar o lan\u00e7amento de duas publica\u00e7\u00f5es Presta\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os Educacionais – contratos, legisla\u00e7\u00e3o e procedimentos<\/strong>, de autoria de Jos\u00e9 Roberto Covac, Daniel Cavalcante e Jo\u00e3o Paulo Echeverria, e Manual de Compliance<\/strong>, de Jos\u00e9 Roberto Covac e Daniel Cavalcante. Os livros oferecem insights valiosos sobre o direito educacional, marcos regulat\u00f3rios e contratos educacionais, temas importantes para mantenedores e gestores da \u00e1rea.  <\/p>\n\n\n\n

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FONTE: https:\/\/abmes.org.br\/noticias\/detalhe\/4995\/tendencias-e-desafios-da-educacao-superior-sao-temas-do-seminario-de-encerramento<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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