{"id":10422,"date":"2023-12-06T21:02:09","date_gmt":"2023-12-07T00:02:09","guid":{"rendered":"https:\/\/fai.edu.br\/?p=10422"},"modified":"2023-12-06T21:02:09","modified_gmt":"2023-12-07T00:02:09","slug":"pesquisa-mostra-tendencias-da-pos-graduacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unipora.edu.br\/un2\/2023\/12\/06\/pesquisa-mostra-tendencias-da-pos-graduacao\/","title":{"rendered":"PESQUISA MOSTRA TEND\u00caNCIAS DA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

Os resultados da Pesquisa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu: Um diagn\u00f3stico sobre os cursos de especializa\u00e7\u00e3o no Brasil<\/strong> foram divulgados nesta quarta, 29, pelo Semesp. Participaram do evento remoto que apresentou os dados o diretor executivo do Semesp, Rodrigo Capelato, o coordenador da Universidade Corporativa<\/strong><\/a>, M\u00e1rcio Sanchez, e o diretor de Neg\u00f3cios da Colab-on, David Forli Inocente, que conduziu as discuss\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Alguns n\u00fameros referentes \u00e0 pesquisa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Realizada pelo Instituto Semesp nos meses de outubro e novembro deste ano, a pesquisa ouviu 495 pessoas, entre elas, alunos, egressos e pessoas com e sem interesse em ingressar em uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o;
\u2013 2.162 IES oferecem 173.176 cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato-sensu;
\u2013 Entre 2019 e 2023, as especializa\u00e7\u00f5es EAD cresceram 479%;
\u2013 74,2% discordaram que uma especializa\u00e7\u00e3o EAD n\u00e3o atenda \u00e0s expectativas dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

Para Rodrigo Capelato, a pesquisa do Instituto Semesp desmistifica a ideia de que a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o n\u00e3o vale mais. \u201cPelo contr\u00e1rio, ainda h\u00e1 uma elevada valoriza\u00e7\u00e3o das especializa\u00e7\u00f5es\u201d, decretou. \u201cOs n\u00fameros apresentados mostram que as especializa\u00e7\u00f5es n\u00e3o ser\u00e3o substitu\u00eddas pelas microcertifica\u00e7\u00f5es\u201d, disse ele. \u201cAt\u00e9 mesmo as pessoas que responderam que n\u00e3o far\u00e3o uma especializa\u00e7\u00e3o dizem isso por falta de tempo ou dinheiro. N\u00e3o \u00e9 que elas n\u00e3o queiram fazer, elas n\u00e3o podem\u201d, analisou.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto da pesquisa destacado por Capelato \u00e9 a disson\u00e2ncia entre o que os alunos querem e as institui\u00e7\u00f5es de ensino est\u00e3o oferecendo. \u201cA p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 um espa\u00e7o para buscar conhecimento pr\u00e1tico e um aprofundamento que os alunos n\u00e3o tiveram durante a gradua\u00e7\u00e3o, da\u00ed o interesse maior por um corpo docente mais vinculado a pr\u00e1ticas do mercado\u201d, explicou. \u201cOs alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o querem mais aulas pr\u00e1ticas e estudos de caso, mas o mercado ainda oferece mais aulas expositivas, e isso \u00e9 um ponto de aten\u00e7\u00e3o\u201d, ressaltou afirmando ainda que h\u00e1 um grande potencial de mercado e de oportunidades para as IES reverem como est\u00e3o atuando na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n\n\n\n

Pesquisa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu: Um diagn\u00f3stico sobre os cursos de especializa\u00e7\u00e3o no Brasil<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Mercado competitivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cHouve um crescimento muito grande do mercado de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de 2016 a 2021, com o aumento tanto do n\u00famero de cursos ofertados quanto das matr\u00edculas\u201d, apontou M\u00e1rcio Sanches durante o evento. \u201cMas depois de 2021 esses n\u00fameros estabilizam e fica a sensa\u00e7\u00e3o de que o mercado das especializa\u00e7\u00f5es est\u00e1 andando de lado\u201d, lamentou refor\u00e7ando que ainda h\u00e1 um mercado muito grande a ser explorado. \u201cOs n\u00fameros mostram que o mercado de especializa\u00e7\u00e3o se tornou muito competitivo e deixou de ser nichado, com uma pulveriza\u00e7\u00e3o da oferta com muitas IES ofertando cursos com temas similares\u201d, prosseguiu citando que, atualmente, o mercado oferece mais de 170 mil cursos, com uma m\u00e9dia de 80 cursos sendo ofertados por cada IES que oferta especializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Para Sanches, outro dado que chama a aten\u00e7\u00e3o \u00e9 o aumento dos cursos de especializa\u00e7\u00e3o na modalidade a dist\u00e2ncia.  \u201cO crescimento do mercado de p\u00f3s no formato EAD \u00e9 um dado bastante interessante, com um movimento de IES que ofertavam apenas cursos presenciais sofrendo uma queda. Ao mesmo tempo, o n\u00famero de IES que passa a ofertar cursos na modalidade EAD quase dobra, mostrando uma tend\u00eancia forte de mercado\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n

Outros n\u00fameros da pesquisa:<\/strong>
\u2013 Apenas 4,2% da popula\u00e7\u00e3o brasileira acima de 24 anos possui uma especializa\u00e7\u00e3o;
\u2013 Atualmente, quase 85% das IES ofertam cursos de especializa\u00e7\u00e3o;
\u2013 Quase 90% das IES que ofertam cursos de especializa\u00e7\u00e3o s\u00e3o do setor privado;
\u2013 Em 2019, 77% dos cursos de especializa\u00e7\u00e3o ofertados eram presenciais; em 2023, os cursos EAD passaram a representar 55% do mercado, com os cursos presenciais sendo apenas de 45%;
\u2013 85% dos cursos s\u00e3o da \u00e1rea de Neg\u00f3cios, Administra\u00e7\u00e3o, Direito, Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

Segundo David Forli Inocente, a principal diferen\u00e7a entre a gradua\u00e7\u00e3o e a p\u00f3s lato sensu \u00e9 que a primeira oferece um conhecimento formador e estruturante, enquanto a segunda visa o aumento de skills e o reconhecimento para a atua\u00e7\u00e3o em diferentes mercados, al\u00e9m de uma maior empregabilidade e aumento salarial. Para ele, a pesquisa do Instituto Semesp apresenta dados esclarecedores e direcionamentos claros referentes ao papel estrat\u00e9gico dos cursos de especializa\u00e7\u00e3o, em especial referentes \u00e0 quest\u00e3o de pre\u00e7os dos cursos e uma melhor articula\u00e7\u00e3o entre gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s. \u201cA especializa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma oportunidade de neg\u00f3cio que segue na mesa, fica a li\u00e7\u00e3o de casa para as IES melhorem explorarem o potencial desse mercado\u201d, decretou.<\/p>\n\n\n\n

FONTE: https:\/\/www.semesp.org.br\/noticias\/pos-graduacao\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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